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*Debido a la pandemia el 2020 no se pudo llevar a cabo el programa de formación dual. Sin embargo, se dio la oportunidad a los dos cursos duales de IV medio, la posibilidad de participar del programa Aprendices de Sence.

Desde 2016, se gestiona la participación del sector productivo local en la formación de estudiantes de III y IV medio (Aprendices) de liceos técnico profesional. Esta estrategia de alternancia consiste en que los aprendices asisten a la empresa semana por medio bajo la tutela de un experto (Maestro Guía), y desarrollan un Plan de Aprendizaje que les permita adquirir competencias técnicas y habilidades de empleabilidad. Actualmente se impulsa la formación dual en las especialidades de Agropecuaria y Administración impartidas por el Liceo Bicentenario Enrique Bernstein, de la comuna de Paine.

* Debido a la pandemia durante el 2020 no se pudieron realizar pasantías en la empresa.

Debido a que los liceos de la Red imparten en su mayoría la formación TP de manera tradicional, surge la necesidad de ofrecer la oportunidad de acercar a los jóvenes tempranamente al mundo laboral, su cultura y tecnologías. En respuesta a lo anterior, el 2019 nace el proyecto piloto de pasantías. Este modelo de alternancia consiste en que un grupo de estudiantes de III o IV medio asisten a la empresa por un período acotado de tiempo (90 hrs.) bajo la tutela de un experto (Maestro Guía), donde desarrollan un Plan de Aprendizaje con objetivos específicos que les permita mejorar y afianzar sus conocimientos, aptitudes, habilidades y actitudes en el ámbito técnico, personal y social. Este modelo está implementando en la especialidad de Electrónica impartida por el Liceo Técnico Profesional de Buin.

* Debido a la Pandemia, el programa se adaptó y se ejecutó completamente en formato virtual.

Desde el 2018 se incentiva y premia a un grupo de estudiantes de la Red Técnica del Maipo, que presentan aptitudes y actitudes destacadas durante su primer año de formación técnico profesional (III medio), a través de talleres de fortalecimiento de sus habilidades socioemocionales, que les permitan desarrollar un liderazgo al servicio de su propio crecimiento y de su entorno. En un segundo año, estos jóvenes (IV medio) son invitados a participar de tutorías con líderes de empresas, que los acompañan y orientan en su proceso de discernimiento de una ruta a seguir, para mejorar las expectativas de su inserción laboral, como también de crecimiento personal y social.